2025年12月3日，商学院成功举办教学沙龙，聚焦“思政元素有机融入商科实践教学的路径探索”。活动旨在探讨如何将思想政治教育深度嵌入商科实践环节，以全面提升学生的知识、能力与综合素养。

教学院长陈志松老师在开场主持中强调了教研活动与教学改革的重要性，鼓励青年教师积极投入，并指出在数字化教育背景下，教师需兼顾课堂讲授与课后交流，利用多元工具促进教学相长。

顾建平老师作主题分享。他系统剖析了产教融合背景下商科实践教学的现状与挑战，强调在产教融合的框架下重新审视实践教学的目标与路径，认为当前实践教学在对接产业需求的同时，也需成为价值观培育的有效载体。顾老师进一步阐述了商科课程思政的政策依据与时代意义，强调其核心在于“隐性渗透”与“学科融合”，实现知识传授与价值引·领的有机统一。他提出，当前课程思政建设正朝着“专业思政”、“大思政”格局及系统化、常态化的方向演进。

基于上述分析，顾老师构建了一个四维融合的实施框架：一是锚定国家战略，将实践教学与人才强国使命相结合；二是依托区域与学科特色，打造差异化实践项目；三是推动教育链、人才链、产业链、创新链“四链融合”，在真实商业情境中培植职业伦理与家国情怀；四是构建多元主体协同的育人体系，实现价值引导从“单向灌输”到“多方浸润”的转变。

在随后的交流环节，与会教师踊跃发言。大家一致认为，教师的言传身教是最生动的思政教育。有老师说，经济和管理领域与经济社会紧密关联，天然富含思政切入点，人工智能工具的应用也为思政融合创造了新场景。多位青年教师建议丰富本土化教学案例库，并通过学科竞赛、企业实践等方式，推动学生在“理论—实践—反思”中内化诚信、责任等价值观。也有青年老师呼吁深化校企合作，使课堂成为联结知识、实践能力与价值的桥梁。

本次沙龙梳理了现实问题，凝聚了理论共识，并提出了可操作性的框架路径，为商学院深化课程思政建设、落实立德树人根本任务与实践教学实施融合提供了有益思路。